初中毕业生普职分流，一直备受社会关注。教育部此前不断发文强调，“职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源，要提高中等职业教育招生比例。”很多地方为此压减普高招生名额，50%左右的初中毕业生只能进入中职学校就读，中考分数线随之不断提高。以全省统一命题的安徽中考为例，合肥城区普高分数线，比省内很多县市高出一百多分，竞争异常激烈，加之中考不能复读，成了真正的“一考定终身”。

　　《职业教育法》此番修订，不再强调普职分流，改而称之为协调发展。“取消初中毕业后普职分流”的媒体解读，让家长们不必为孩子考不上高中而发愁，而且不影响以后普职分流的选择。

　　当前，我们国家正处于一个需要人才，也在创造人才的时代，国家和社会用工单位对人才的需求是多样化、多层次的。其中，一部分是高精尖创造性研究人才，相当一部分是实用型、技术型人才，大部分是从事生产、技术、管理、服务等一线工作的技术技能型人才。社会需要多元的人才结构，“三百六十行，行行出状元”。现实生活中需要的管理和研究人才毕竟是少数，我们国家更需要大量的技术技能型人才，而技术技能人才的主要来源就是职业教育。因此，通过接受职业教育学习专业技术，实现就业或创业，对于大多数初中毕业生来说，是正确而现实的选择。 一技在身，行遍天下。从职业院校走出来的大批优秀毕业生，在不同岗位上实现着人生价值。

　　甘肃东方航空高铁学校作为甘肃职业教育的领先院校，办学四十年以来，主张技能与升学并重，强调就业为主的理念，紧跟国家职业教育的步伐，走出了一条属于自己的道路。